Inclusão: histórico, currículo, avaliações e certificado de conclusão com terminalidade específica

1 – Histórico escolar:

A respeito do histórico escolar, este documento deve conter a descrição das competências e habilidades desenvolvidas pelo educando, ou seja, o conhecimento que foi adquirido, incluindo-se habilidades e competências construídas, havendo, no campo, observações a menção de que aluno é público-alvo da Educação Especial.

2 – Currículo adaptado/flexível/funcional:

Na educação inclusiva, a aprendizagem é um processo singular para cada pessoa, com variáveis que incluem o tempo de aprendizagem. Sendo assim, visando respeitar o tempo de aprendizagem do