DIRETRIZES CURRICULARES E CURSOS DE GRADUÇÃO – PARECER CNE/CES 062/2008 – DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM METEOROLOGIA, BACHARELADO

I – RELATÓRIO

No Brasil o desafio que se apresenta para o ensino de Meteorologia é a grande demanda do uso intensivo da ciência e tecnologia e de profissionais altamente qualificados. O próprio conceito de qualificação profissional vem se alterando, com a presença cada vez maior de habilidades específicas associadas às capacidades de coordenar informações, interagir com pessoas e interpretar de maneira dinâmica a realidade.

O profissional Meteorologista deve ter a capacidade de dirigir órgãos e serviços da Meteorologia em instituições públicas ou privadas; estudar e pesquisar os fenômenos atmosféricos